Unidad formativa 2. Creencias sobre la enseñanza de lenguas
Informe de actividades grabadas
A continuación, transcribo el Informe de actividades grabadas de la UF2 del M1, relativo a las creencias sobre la enseñanza de lenguas.
¿Qué es para mí una creencia?
Una creencia es una idea que se considera como verdadera por quien la mantiene se refiere a la certeza que un individuo tiene acerca de una determinada cuestión o idea. \"Idea que alguien tiene de que ocurre cierta cosa o de que algo es de cierta manera\"
Mi opinión acerca de las creencias sobre la enseñanza, sobre el aprendizaje y sobre la lengua planteadas en el curso es:
Creencia 2
No es imprescindible que el profesor explcite sus objetivos de enseñanza aprendizaje en clase, aunque si lo hace, tampoco es perjudicial.
Creencia 3
Estoy de acuerdo. El profesor debe adoptar el estilo de enseñanza que mejor se adapte a las características de sus alumnos, que no tiene porque coincidir necesariamente con su estilo de aprendizaje.
Creencia 4
Estoy de acuerdo. Un buen ambiente en clase favorece que los alumnos estén más motivados y aprendan más y mejor.
Creencia 5
Parcialmente de acuerdo. El profesor debe corregir los errores de sus alumnos, pero hay que saber cuándo hacerlo.
Creencia 6
No estoy de acuerdo. Con los medios de hoy en día, especialmente gracias a internet, se puede aprender español en cualquier lugar del mundo.
Creencia 7
No estoy de acuerdo. El vocabulario y la gramática son fundamentales, pero para lograr una comunicación adecuada, también hay que conocer la cultura propia de los hablantes de la lengua meta.
Creencia 8
Estoy de acuerdo. Conocer la cultura es esencial para adoptar la comunicación adecuada al contexto. Un ejemplo de ello es el uso de los tratamientos (ud, tú o vos).
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